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Convocatoria RChD: Creación y Pensamiento |Vol. 11 Nº 21 | DICIEMBRE 2026 | Tema abierto. Envío de artículos: 1 de febrero de 2026 al 30 de junio de 2026.

TiUD 2020: la emergencia de relaciones significativas durante el distanciamiento social

Autores/as

  • Claudia Garduño García Facultad de Arquitectura, Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad de México, México.
  • Gabriela Contreras Martínez Ciudad de México, México.
  • Angélica Rubí Ruiz Tule Ciudad de México, México.
  • Lucy Atri Penhos Ciudad de México, México.
  • Iván Rodrigo López Quintana Ciudad de México, México.
Vol. 6 Núm. 10 (2021): Junio
https://doi.org/10.5354/0719-837X.2021.60878
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Resumen

En el 2020, la batalla contra el virus Covid-19 fue la emergencia común que perturbó todos los ámbitos de la vida humana; y que precipitó la transición de la educación hacia la digitalización. El Taller Interuniversitario de Diseño (TiUD) enfrentó el desafío de sostener sus atributos y objetivos, planteados sólidamente desde su fundación en 2018: el Diseño como una herramienta transformadora hacia futuros justos y sostenibles, aprendido a través de experiencias profundas en contextos reales, que permiten a las estudiantes asumirse individual y colaborativamente como agentes de cambio en sus comunidades. Para evaluar el cumplimiento de estos objetivos e identificar posibles ventajas y desventajas del TiUD en línea, el equipo investigador indagó en las percepciones de docentes y estudiantes mediante una metodología mixta (revisión de documentos del TiUD, encuestas, entrevistas grupales y observación participante). Se concluye que, aunque éste no es percibido como el mejor esquema, el TiUD virtual permitió el desarrollo de relaciones significativas y de experiencias profundas de aprendizaje-enseñanza que responden al contexto. Sugieren que la versión óptima combinaría sesiones virtuales y presenciales. Especialmente, se identifica que, dado que la facilitación de la socialización es el atributo más valorado por las estudiantes, sería beneficioso incluirla en cualquier experiencia educativa durante el distanciamiento social.

Palabras clave:

Activismo en Diseño , Covid-19 , Diseño para las transiciones , educación en Diseño , relaciones significativas.
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Cómo citar
Garduño García, C., Contreras Martínez, G., Ruiz Tule, A. R., Atri Penhos, L., & López Quintana, I. R. (2021). TiUD 2020: la emergencia de relaciones significativas durante el distanciamiento social. RChD: Creación Y Pensamiento, 6(10), 1–19. https://doi.org/10.5354/0719-837X.2021.60878
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RChD: creación y pensamiento
Facultad de Arquitectura y Urbanismo
Universidad de Chile
DATOS DE INVESTIGACIÓN
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