Palma Fanjul, F. y Cereceda Bálic, G. 2025. Boceto inmersivo: Impacto en la formación en diseño de estudiantes nativo-digitales. RChD: creación y pensamiento. 10, 18 (jun. 2025), 1–21. DOI:https://doi.org/10.5354/0719-837X.2025.78845.