Investigación cualitativa crítica y derecho: análisis de su rol en la academia chilena y un estudio de caso

Katherinne Becerra

doi:10.5354/0719-5885.2020.55375

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Investigação qualitativa crítica

Autores

Katherinne Becerra Universidad Católica del Norte

v. 7 n. 1 (2020)

https://doi.org/10.5354/0719-5885.2020.55375

Resumo

Este trabalho propõe o uso de pesquisas qualitativas críticas sobre direito, baseadas em elementos intelectuais e de ação que alteram o processo investigativo, tornando-o mais concreto, criando novas questões de pesquisa e mais focado no papel social do Direito. O que oferece novas práticas e intervenções no ambiente social. Essa abordagem se afasta da pesquisa racional hoje realizada na disciplina fundamentada no positivismo jurídico e, pelo contrário, baseia-se na metodologia empírica de pesquisa. Argumenta-se que, com todos os benefícios que esse tipo de pesquisa oferece, sua aplicação pela pesquisa no país ainda é pequena, embora existam alguns casos em que é utilizada. A evidência usada se move em dois níveis de análise. Em termos gerais, com a revisão de artigos de duas prestigiadas revistas jurídicas do país. E em uma área específica, com um estudo de caso: a opinião dos acadêmicos da Faculdade de Ciências Jurídicas da Universidade Católica do Norte (FCJ-UCN).

Palavras-chave:

Pesquisa científica jurídica, academia, pesquisa qualitativa crítica, direito

Biografia do Autor

Katherinne Becerra, Universidad Católica del Norte

Abogada. Doctora en Ciencia Política por la Universidad de Missouri-Columbia., Estados Unidos de América. Licenciada en Ciencias Jurídicas y Magíster en Derecho por la Universidad Católica del Norte, Chile. Magíster en Pedagogía Universitaria por la Universidad Mayor, Chile. Profesora Asistente de la Facultad de Ciencias

Jurídicas de la Universidad Católica del Norte, Sede Coquimbo, Chile. Correo Electrónico: kbecerra@ucn.cl y katherinebecerravaldivia@gmail.com ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2329-705X

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Como Citar

Becerra, K. (2020). Investigação qualitativa crítica: análise de sua relação na academia chilena e um estudo de caso. Revista Pedagogía Universitaria Y Didáctica Del Derecho, 7(1), 149–176. https://doi.org/10.5354/0719-5885.2020.55375